Nuevas tecnologías en la educación: ¿profes torpes o analfabetos digitales?

El título sólo pretende dejar claro por dónde irá la divagación desde el principio. Aunque algunos ya estarán pensando que será un escrito enteramente provocador y con aires punzantes, preferiría que se leyera u ojeara creyendo en que tan sólo pretende ser una crítica constructiva.

¿Por qué éste título? Trabajo en la universidad con nuevas tecnologías enfocadas al uso docente. Un alto porcentaje de mis horas laborables se diluyen entre caras de perplejidad y algunas risas de desesperación (sobre todo). La entrada del proceso de Bolonia y sus intenciones de dinamizar las formas de impartir las clases, da mucho peso al uso de las nuevas tecnologías. Pero ¿hasta qué punto están preparados los docentes para hacer uso de esas herramientas tan “nuevas”?

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Enciclopedias online

Tiempo atrás me llamó un amigo a media mañana y me dijo: ¡van a subir a tu curro a entrevistarte, para hablar de Epistemowikia!

Pensé que estaba de coña. Después me explicó que Conecta-T, un programa de Canal Extremadura sobre nuevas tecnologías, estaba realizando un programa sobre enciclopedias online y que les había interesado el proyecto Epistemowikia (con el que colaboro en la medida de mis posibilidades desde Conomun).

Después de digerir la noticia, fui a la entrevista que duró cerca de una hora. El resultado: un reportaje de algo más de 3 minutos donde aparezco menos de un minutillo y quizás con la peor de mis contestaciones a todas las preguntas que me hicieron. No se puede tener todo.

De todas formas, lo que más me interesa es la posible difusión que haya podido tener y que espero que si alguien se ha interesado, que apoye esta iniciativa y colabore como mejor sepa o quiera.

Lo podéis ver aquí (no sé cúanto tiempo estará online).

NOTA: Para mis fans o curiosos, salgo a partir del minuto 20.